• Harakatlar mazmuni Yakka baho Yakka
  • Guruh xatosi
  • Brifing” metodi. “Brifing”- (ing. briefing-qisqa) biror-bir masala yoki savolning muhokamasiga bag’ishlangan qisqa press-konferentsiya. O‘tkazish bosqichlari
  • Portfolio” metodi
  • Faoliyat turi Ish shakli Individual
  • Foydalanilgan adabiyotlar
  • Jismoniy tarbiya fanini o‘qitishda ta’lim metodlaridan foydalanish




    Download 217,71 Kb.
    bet12/12
    Sana10.02.2024
    Hajmi217,71 Kb.
    #154125
    1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   12
    Bog'liq
    JISMONIY TARBIYA FANINI

    «Men mustaqil tadqiqiotchi» mavzusidagi «Blits-o‘yin» namunasi.

    O‘zingizni tekshirib ko‘ring!


    Harakatlar mazmuni

    Yakka baho

    Yakka
    xato

    To‘g’ri javob

    Guruh bahosi

    Guruh xatosi

    Tadqiqot mavzusini shakllantirish






    Tadqiqot muammosi bilan tanishish






    Ilmiy tajriba tashkil etish va o‘tkazish






    Tadqiqot maqsadini belgilash






    Tajribani rejalashtirish






    Eksperiment
    ma’lumotlarini jamlash va umumlashtirish






    Farazlarni shakllantirish






    Qayd qiluvchi eksperiment yoki tadqiqot vazifalarini ishlab chiqish






    Izoh: Mazkur ishlanmadagi harakatlar mazmuni SH.Qurbonov va E.Seytxalilovlarning “Pedagogik ilmiy tadqiqotlarni tashkil etish va o‘tkazish” nomli kitobidan olingan.
    4-5 – to‘g’ri javob – qoniqarli; 6-7 – to‘g’ri javob – yaxshi; 8-9 – to‘g’ri javob – a’lo tartibida baholanadi.
    Brifing” metodi.
    “Brifing”- (ing. briefing-qisqa) biror-bir masala yoki savolning muhokamasiga bag’ishlangan qisqa press-konferentsiya.
    O‘tkazish bosqichlari:

    1. Taqdimot qismi.

    2. Muhokama jarayoni (savol-javoblar asosida).

    Brifinglardan trening yakunlarini tahlil qilishda foydalanish mumkin. SHuningdek, amaliy o‘yinlarning bir shakli sifatida qatnashchilar bilan birga dolzarb mavzu yoki muammo muhokamasiga bag’ishlangan brifinglar tashkil etish mumkin bo‘ladi.
    Portfolio” metodi. “Portfolio” – ( ital. portfolio-portfelь, ingl.hujjatlar uchun papka) ta’limiy va kasbiy faoliyat natijalarini autentik baholashga xizmat qiluvchi zamonaviy ta’lim texnologiyalaridan hisoblanadi. Portfolio mutaxassisning saralangan o‘quv-metodik ishlari, kasbiy yutuqlari yig’indisi sifatida aks etadi.
    Oliy ta’lim muassasalarida portfolioning quyidagi turlari mavjud:

    Faoliyat turi

    Ish shakli

    Individual

    Guruhiy

    Ta’limiy faoliyat

    Tinglovchilar portfoliosi, bitiruvchi, doktorant, tinglovchi portfoliosi va boshq.

    Tinglovchilar guruhi, tinglovchilar guruhi portfoliosi va boshq.

    Pedagogik faoliyat

    O‘qituvchi portfoliosi, rahbar xodim portfoliosi

    Kafedra, fakulьtet, markaz, OTM portfoliosi va boshq.

    Nazorat savollari:

    1. Interfaol ta’lim tushunchasiga ta’rif bering?

    2. Interfaol ta’limning asosiy tamoyillarini sanang?

    3. Ma’ro‘za mashg’ulotlarida foydalanish mumkin bo‘lgan interfaol ta’lim metodlari haqida ma’lumot bering?

    4. Tinglovchilarning ko‘nikma va malakalarini baholashga xizmat qiluvchi interfaol ta’lim metodlariga misol keltiring?

    5. Assesment metodi va grafik organayzerlarning mazmunini yoriting? Foydalanilgan adabiyotlar:

    1. Ishmuhamedov R., Abduqodirov A., Pardaev A. Ta’limda innovatsion texnologiyalar/ Amaliy tavsiyalar.–T.: “Iste’dod” jamg’armasi, 2008y 180 b.
    2. Olimov Q.T. Pedagogik texnologiyalar. – T.: “Fan va texnologiyalar” nashriyoti, 2011. – 275 b.

    1. Tolipov O‘.Q., Usmonboeva M. Pedagogik texnologiyalarning tadbiqiy asoslari. – T.: Fan, 2006. – 247 b.

    2. Richard Arum, Melisa Velez. Inproving Learning Enviroment: Schol Discipline and Comporative Perspektive. Stanford Universiy Press, USA 2012.

    Download 217,71 Kb.
    1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   12




    Download 217,71 Kb.

    Bosh sahifa
    Aloqalar

        Bosh sahifa



    Jismoniy tarbiya fanini o‘qitishda ta’lim metodlaridan foydalanish

    Download 217,71 Kb.