|
IV.O`tilgan mavzu yuzasidan savol – javob o`tkaziladi
|
| bet | 19/61 | | Sana | 16.05.2024 | | Hajmi | 4,3 Mb. | | #238026 |
Bog'liq 3-SINF MATEMATIKA TO\'GARAK 34-SOATLIK.1docIV.O`tilgan mavzu yuzasidan savol – javob o`tkaziladi.
V.Mashg`ulotda faol ishtirok etgan o`quvchilar rag`batlantiriladi.
VI. Uyga vazifa:
6.Qoldiqli bo`lishni bajaring va tekshiring.
75:4= 18(3q) 82:6=13(4q) 92:13=7(1q) 83:12=6(11q)
55:3= 18(1q) 74:6= 12(2q) 58:19= 3(1q) 50:15=3(5q0
7- masala.
Botir- 45kg pomidor
Sardor-54kg pomidor
Joylandi-8 ta yashikda
Necha kg pomidor ortib qolgan-?kg
Y:1)54+45=99 2)99:8=12(3qold)
MMIBDO``:_______________________________
______________________________________________________________________________________________________________
Sana:________________
Mavzu: Qoldiqli bo`lishni tekshirish.
Mashg`ulotning maqsadi:
a)ta`limiy:o`quvchilarga misol va masalar yechishni o`rgatish.
TK1: so‘z va gaplarni bog‘lagan holda o‘z fikrini aniq va ravshan ifodalay olish; TK6: aniq hisob-kitoblarga asoslangan holda shaxsiy rejalarni tuzish; FK1: o‘rganilgan matematik tushunchalarni qabul qila olish, mavzuga doir tegishli misollar keltira olish.
b)tarbiyaviy: tartibli va ozoda bo`lishni o`rgatish.
TK3: masala yechimiga yaqinlashish darajasini baholay olish va zarur hollarda o‘z faoliyatini to‘g‘rilay olish;
c)rivojlantiruvchi:tasavvur ko‘nikmalarini rivojlantirish. FK2: o‘qituvchi bilan hamkorlikda masalaning yechimini topish rejasini tuza olish, tuzilgan reja asosida ishlay olish va o‘z faoliyatini to‘g‘rilab olish.
Mashg`ulotning turi: yangi bilim beruvchi;
Mashg`ulotning metodi: suhbat, savol- javob, interfaol metodlar.
Mashg`ulotning jihozi:Mashg`ulotlik, tarqatmalar, ko`rgazmalar, akt.
Mashg`ulotning borishi.
I. Tashkiliy qism.Salomlashish. O’quvchilarni Mashg`ulotga tayyorlash. Sinf ahborotini eshitish.
II. O`tilgan mavzuni mustahkamlash yuzasidan savol- javob o`tkaziladi va rag`batlantiriliboriladi.Uyga vazifa tekshiriladi. Daftarlar almashtiriladi.
|
| |
