|
Kirish Nazariy bo‘lim
|
| bet | 4/10 | | Sana | 26.12.2023 | | Hajmi | 1,49 Mb. | | #128542 |
Bog'liq Ibragimov Quvonchbek (2) Topshiriq 2.1. (4), Media 9- mavzu (1), Лаборатория намуна, CAD- CAM- va CAE- tizimlari bilan ishlash., Kompyuter grafikasi va uning turlari, 7-Amaliy, Haydovchilar va piyodalarning majburyatlari, 1-2-3-4 ta chorak 25 ta j b-n 11 SINF TEST, Basqarıw wazıypaların anıqlaw (2), Boshlang’ich ta’lim metodikasi-azkurs.org, word, О\'zgarmas kuchlanish sathini siljitish qurilmasiIII. Uslubiy bo‘lim
Bir soatlik dars ishlanma
Akademik litsey va kasb hunar kollejlari uchun bir soatlik dars ishlanma
Mavzu: Qattiq jismlar inersiya momentlarini hisoblash
Ta’limiy maqsad: Qattiq jismlar inersiya momenti haqida tushunchalar berish
Tarbiyaviy maqsad:O‘quvchilarni vatanparvarlik ruhida tarbiyalash
Rivojlantiruvchi maqsad:O‘quvchilarga mavzuni hayotiy misollar bilan tushuntirish
Darsda foydalaniladigan metodlar: “Mantiqiy chalkash zanjir’’,”Ko‘rgazma” strategiyasi.
Darsning turi: yangi tushuncha va bilimlarni shakllantiruvchi dars.
Dars uslubi: interfaol usul
Dars jihozlari va materiallari:
Darslik
Doska, bo‘r.
Mavzuga doir slayd, kompyuter va multimedia proyektori
Vaqtni taqsimlash:
Bosqichlar
|
Mazmuni
|
Metodlar
|
Vaqti
|
1-bosqich Tashkiliy qism
|
Salomlashish, davomat olish, sinf va o‘quvchilarni darsga tayyorlash;
O‘quvchilar bilan do‘stona munosabatda bo‘lish.
|
Ogʻzaki
Muloqot
|
5 daqіqa
|
2-bosqich
|
O‘tilgan mavzularga doir slayd yoki tarqatmali ko‘rgazmalar yordamida takrorlash, mustahkamlash va baholash
|
Ogʻzaki
Muloqot
|
15 daqiqa
|
3-bosqich
Mavzu bayoni
|
O‘qituvchi “Qattiq jismlar inersiya momenti” ni tushuntirishi
|
Ogʻzaki
Muloqot
|
30
Daqіqa
|
4-bosqich Mustahkamlash
|
”Ko‘rgazma” strategiyasi orqali mavzuni mustahkamlash
|
o‘quvchilar olgan bilimlarini nazorat qilish
|
25 daqiqa
|
5-bosqich
Baholash va ragʻbatlantirish
|
Faol qatnashgan o‘quvchilarni baholash va ragʻbatlantirish
|
Mavzu bo‘yicha o‘quvchilar bilimlarini masalalar berish orqali mustahkamlash
|
3 daqiqa
|
6-bosqich
Uyga vazifa
|
O‘tilganlarni takrorlash va darslikda berilgan masalalardan ishlab kelish
|
Ogʻzaki
vazifa berish
|
2
Daqiqa
|
|
| |
