|
M artikova, M. Tursunova boshlang‘ich sinf o‘quv mashg‘ulotlariga interfaol usullar tatbiqi andijon 2012
|
| bet | 16/71 | | Sana | 13.02.2024 | | Hajmi | 236,88 Kb. | | #155384 |
Bog'liq M. artikova, M. Tursunova-fayllar.orgATROFIMIZDAGI OLAM
1-SINF
I. Dars mavzusi: Biz yashaydigan o’lka – O’zbekiston.
II. Darsning maqsadi:
a) ta’limiy maqsad: o’lkamizning tabiati, undagi daryolar, cho’llar, yaylovlar, turli-tuman
o’simliklar, hayvonlar, poliz ekinlari to’g’risida qisqacha ma’lumot berish;
b) tarbiyaviy maqsad: o’quvchilarni vatanga, ona tabiatga, o’simliklar va hayvonot
dunyosiga nisbatan mehr-muhabbat tuyg’ulari bilan tarbiyalash;
c) rivojlantiruvchi maqsad: o’quvchilarni erkin va mustaqil fikrlashga o’rgatish, mantiqiy
va ijodiy tafakkurini rivojlantirish.
III. Asosiy tushuncha va atamalar: O’zbekiston, bog’, dala, yaylov, daryo, tog’, o’rmon,
cho’l, paxta, bug’doy, qovun-tarvuz, qo’y-qo’zi, mollar.
IV.O’quvchilar egallashi lozim bo’lgan BKM elementlari:
Bilimlar:
- o’lkamizning tabiati haqida bilish;
- o’zbekiston cho’llari haqida bilish;
- cho’llarga nimalar ekilishini bilish;
- bog’larga nimalar ekilishini bilish.
Ko’nikmalar:
- qaysi hayvonlar yaylovlarda boqilishini ajratish;
- nima uchun o’lkamiz tabiatidan zavqlanishimizni aytib berish.
V. Darsning metodlari: aqliy hujum, Krossvord yechish.
VI. Dars shakli: suhbat- ma’ruza.
VII.
Dars usuli: tayyor yozma materiallar va ko’rgazmalar usulida.
VIII. Darsda qo’llaniladigan vositalar: tabiat manzaralari, tog’lar, bog’lar. yaylovlar,
paxta, bug’doy, daryolar, mevalar va sabzavotlarning rasmlari .
IX. Darsning borishi:
1.Tashkiliy qism: salomlashish, davomatni aniqlash, navbatchini tinglash, fasllar haqida
suhbat.
2. O’tilgan mavzuni takrorlash. O’tilgan mavzu: “Kompyuter”.
Takrorlash yuzasidan savollar;
1. Kompyuter qanday qurilma?
2. Kompyuterning vazifasi nimalardan iborat? Siz ham kompyuterda ishlashni bilasizmi?
|
| |
