M. E. Mamarajabov, D. E. Toshtemirov, O‘. A. Yuldashev informatika o‘qitish metodikasi

289 
1.1. O‘quv mashg‘ulotining texnologik xaritasi
Faoliyat 
bosqichlari 
Faoliyatning mazmuni 
o‘qituvchi 
o‘quvchilar 
I- bosqich. 
Kursga va 
mavzuga 
kirish. 
(20 daqiqa) 
Tashkiliy boshlanish
1.1. O‘quv fan nomini aytib, kurs 
doirasida dastlabki umumiy tasavvurni 
beradi hamda uslubiy va tashkiliy 
tomonlari bilan tanishtiradi 
Tinglaydilar 
Mavzuga kirish
1.2. Fan bo‘yicha o‘tiladigan barcha 
mavzular bilan tanishtiradi, ularning 
uzviyligi haqida qisqacha ma’lumot 
beradi 
Tinglaydilar 
1.3. Fan yakunida qo‘yiladigan reyting 
baholash mezonlari bilan tanishtiradi (1- 
ilova) 
O‘UM ga 
qaraydilar
1.4. Fanni o‘zlashtirishda foydalanish 
uchun zarur bo‘lgan adabiyotlar ro‘yxati 
bilan tanishtiradi 
O‘UM ga 
qaraydilar 
1.5. Birinchi o‘quv mashg‘uloti mavzusi 
bilan tanishtiradi va uning maqsadi, 
o‘quv faoliyati natijalarini bayon qiladi 
Mavzu nomini 
yozib oladilar 
II- bosqich. 
Asosiy 
bosqich 
(60 daqiqa) 
O‘quvchilar bilimlarini faollashtirish 
2.1. Birinchi mavzu yuzasidan aqliy 
hujum qoidasi asosida dars o‘tkazishni 
taklif etadi. Doskaga «Axborot nima?» 
deb yozadi. O‘quvchilar tomonidan 
aytilgan fikrlarni yozib boradi va 
umumlashtiradi (2- ilova). 
Tushunchalarni 
erkin fikr orqali 
bildiradi 
Yangi o‘quv material bayoni. 
2.2. 
Mavzu 
rejasi 
va 
tayanch 
tushunchalar bilan tanishtiradi. 
Tinglaydilar 
2.3. 
Ma’ruzani 
reja 
bo‘yicha 
tushuntiradi, har bir rejani nihoyasida 
umumlashtiradi. 
Jarayon 
kompyuter 
slaydlarini namoyish qilish bilan olib 
boriladi. 
Bunda 
klaster 
usulidan 
foydalaniladi.(3- ilova). 
Tinglaydilar. 
Slaydga e’tibor 
qaratadi, uni 
o‘ziga yozib 
oladi va savollar 
beradi 
2.4. Har bir rejani mustahkamlash uchun Savollarga javob 

290 
quyidagicha savollar beradi: 
1.
Axborot qanday muhim xossalarga 
ega? 
2.
Ma’lumot va axborot orasidagi farq 
nimadan iborat? 
3.
Analogli va raqamli axborotlarning 
farqini misolda tushuntirib bering. 
4.
Hisoblash texnikasi qanday axborotlar 
bilan ishlaydi? 
5.
Axborotning 
qanday 
sifat 
ko‘rsatkichlari mavjud? 
beradilar, erkin 
bahs- munozara 
yuritadilar 
2.5. 
Tayanch 
iboralarga 
qaytiladi. 
o‘quvchilar ishtirokida ular yana bir bor 
takrorlanadi va mavzuni umumlashtirib 
yakunlanadi. 
Har bir tayanch 
tushuncha va 
iboralarni 
muhokama 
qiladilar.
III- 
bosqich. 
Yakuniy 
bosqich. 
(10 daqiqa) 

Download 5,02 Mb.