|
M. E. Mamarajabov, D. E. Toshtemirov, O‘. A. Yuldashev informatika o‘qitish metodikasi Pdf ko'rish
|
bet | 166/251 | Sana | 06.09.2024 | Hajmi | 5,02 Mb. | | #270410 |
Bog'liq Inf metYakunlash va xulosalash
3.1. T- sxema texnikasidan foydalanilgan
holda juft- juft bo‘lib ishlash uchun
tinglovchilarga: «Axborotli ob’yektlar
nimalar kiradi
?
» Aksinchi- chi? deb
yozilgan tarqatma materiallar tarqatadi.
Ushbu texnika orqali mavzu bo‘yicha
yakunlovchi xulosa qiladi. (4- ilova).
Mustaqil
T- sxemani
to‘ldiradilar.
Erkin fikrini
bayon etadi
3.2. O‘quvchilarning faoliyatiga baho
qo‘yiladi va rag‘batlantiriladi
Eshitadi
3.3. Kelgusi mashg‘ulotga tayyorgarlik
ko‘rish
uchun
topshiriqlar
va
foydalaniladigan adabiyotlar ro‘yxati
beriladi
Eshitadi va
O‘UM ga
qaraydilar
291
1- Ilova
Kurs bo‘yicha o‘quvchilarni o‘zlashtirish, baholash mezonlari
Nazorat shakllari
Jami
ballar
1. Joriy baholash (6 ball):
a) Tinglovchining ma’ruza va amaliy mashg‘ulotdagi
aktivligi;
b) Uy vazifasini bajarish;
v) Berilgan topshiriqlarni bajarishi (referat, tablitsalar,
slaydlar tayyorlash va h.k.)
45 ball
2. Oraliq baholash (nazorat ishi va testlar o‘tkazish)
40 ball
3. Yakuniy baholash (yozma ish, test va boshqa turdagi
nazoratlarni o‘tkazish)
15 ball
Jami:
100 ball
O‘zlashtirish ko‘rsatkichlari
Baho
85,01 – 100
A’lo
70,01 – 85
Yaxshi
55,01 – 70
O‘rta
55 gacha
Qoniqarsiz
2- Ilova
«Aqliy hujum»ning asosiy qoidalari:
Hech qanday birga baholash va tanqidga yo’l qo’yilmaydi!
Taklif etilayotgan g’oyani baholashga shoshma, agarda u hattoki ajoyib va g’aroyib bo’lsa ham
hamma narsa mumkin.
Tanqid qilma, hamma aytilgan g’oyalar qimmatli teng kuchlidir.
O’rtaga chiquvchini bo’lma!
Turtki berishdan o’zingni ushla!
Maqsad miqdor hisoblanadi!
Qancha ko’p g’oyalar aytilsa, undan ham yaxshi: yangi va qimmatli g’oyalarni paydo bo’lishi
uchun ko’p imkoniyatdir.
Agarda g’oyalar qaytarilsa, xafa bo’lma va hijolat chekma.
Tasavvuringni “jo’sh urishiga” ruxsat ber!
|
| |