6
boshlang`ich ta`lim bosqichida ustuvor ahamiyat kasb etishi lozim. Bunda o`quv
materiali shaklida berilgan ta`limiy matnlarda o`quvchilarda turli shakllarda
axloqiy-ma`naviy tarbiya va milliy nafosat me`yorlarini, diniy hamda
umuminsoniy qadriyatlarni singdirish nazarda tutiladi.
Boshlang'ich sinf o'qituvchisining metodik matematik tayyorgarligi
Mamlakatimizda yuz berayotgan ijtimoiy-iqtisodiy munosabatlar, xalq
ta'limi tizimida bo'layotgan o'zgarishlar „Ta'lim to'g'risida"gi Qonunda hamda
„Kadrlar tayyorlash milliy dasturi"da ko'rsatib o'tilganidek, har bir boshlang'ich
sinf o'qituvchisi oldiga muhim vazifalar qo'ymoqda.
Boshlang'ich
sinf
o'qituvchisining
metodik-matematik
tayyorgarligi
deyilganda biz uni ilmiy dunyoqarash asosida matematika o'qitish metodikasi
bo'yicha umumiy psixologik-pedagogik va matematik tayyorgarlik bilan uzviy
bog'lanishda tayyorlanishini tushunamiz.
Metodik-matematik
tayyorgarlik
boshlang'ich
sinflar
o'qituvchisini
tayyorlashning tarkibiy qismi bo'lib, unga ta'limiy-tarbiyaviy faoliyatdan ajralgan
holda qarash mumkin emas. Ikkinchi tomondan, boshlang'ich sinflarda matematika
o'qitish birinchi bosqichdir, ya'ni bolalarni navbatdagi maktab matematika kursini
o'zlashtirishga
tayyorlash
bosqichidir
yoki
matematikadan
tayyorligidir.
Matematikadan boshlang'ich ta'limning bu ikki jihati (boshlang'ich ta'limning
tarkibiy qismi va matematik tayyorgarligi) o'qitish metodikasida o'zining munosib
aksini topishi lozim.
