44
Ba’zi mnemonistlar oʻzlashtirishda har xil sun’iy usullarni qoʻllashga oʻrganganligi tufayli
katta hajmdagi, hatto ma’nosiz materialni tez esda olib qolish qobiliyatiga erishadilar. Lekin xotira
samaradorligini tub ma’noda oshirish uchun sun’iy usullardan foydalanish ikkinchi darajali hamda
yordamchi boʻlib hisoblanadi. Umuman, mexanik ravishda yod olishga qaraganda ma’nosiga
tushunib yod olish ma‘qul va samarali usuldir.
Olimlarning fikrlariga ko‘ra o‘qituvchi professiogrammasi o‘qituvchilarga qo‘yiladigan
maxsus talablarni o‘z ichiga oladi hamda har bir fan o‘qituvchisining
alohida ixtisoslashgan
xarakteristikasini belgilab beradi. Jumladan, ular ta’lim muassasalarida
pedagogik faoliyat olib
boradigan “O‘qituvchi-murabbiy professiogrammasi”da quyidagi xislatlar, ya’ni “Pedagogik
maxorat” malakalari mujassamlashgan bo‘lishini ta’kidlaydilar:
1)
