|
O‘zbekiston respublikasi oliy ta’limBog'liq 65682317b2659 O\'QUV QO\'LLANMA SUNGISI 2003 doc 15 03 2Pedagogik nizo –
bu pedagog va talaba, ota-ona, hamkasblar yoki rahbariyat o‘rtasida
pedagogik jarayonda yuzaga kelgan manfaatlar to‘qnashuvi, o‘zaro qarama-qarshilik o‘qituvchi
bilan o‘quvchi o‘rtasidagi kelishmovchilik, tortishuv va mojarodir.
Pedagog har tomonlama tarbiyalangan, aqliy, axloqiy, ma’naviy bo‘lib, bilim doirasi keng,
nutqi ravon, pedagogik bilim mahorat egasi bo‘lishi lozim.
“Nizo – bu o‘zaro kelishmovchilik yoki qarama-qarshilik, dushmanlik, adovat orqasida
tug‘ilgan holat, munosabat; ihtilof, nifoq”.
Jamoa a‘zolari orasida nizolarning ko‘pchiligi quyidagi sabablar tufayli sodir bo‘ladi:
1. Resurslarni taqsimlashdagi adolatsizlik.
2. Vazifalarning o‘zaro bog‘liqligi.
3. Maqsadlardagi har xillik.
4. Erkinlik mustaqillik va o‘zaro qadrni bilishdagi har xillik.
5. Manmanlik, qaysarlik.
6. Kommunikatsiya – o‘zaro aloqani qoniqarsizligi.
Nizolarning asosan ushbu turlari uchrab turadi.
ochiq nizolar
yopiq nizolar
obyektiv nizolar
subyektiv nizolar
konstruktiv nizolar
Ichki shaxsiy nizo
bir kishining o‘ziga bir-biriga zid topshiriqlar berilib, rahbarning pirovard
talabi bir-biriga mos, kelmay, bajaruvchi bunday holda nima qilishini bilmay xunob bo‘lgan
hollarda vujudga keladi.
Shaxslar o‘rtasidagi nizo
ko‘p hollarda ularning u yoki bu masalaga bo‘lgan nuqtai nazari-
ning mos tushmasligi, rahbarlar o‘rtasida resurslarni taqsimlash, xodimlar bilan rahbar o‘rtasida ish
sharoitini qoniqarsizligi kabilar yuzasidan vujudga kelishi mumkin.
Ochiq nizolar
odatda qarama-qarshi tomonlarning ko‘z oldida, to‘g‘ridan-to‘g‘ri vujudga
keladi. Ular to‘qnashish sodir bo‘lgunga qadar to‘liq yetilgan bo‘ladi. Bunday nizolar rahbariyat
nazorati ostida turganligi sababli korxona uchun unchalik xavf tug‘dirmaydi va ularni boshqarish
oson kechadi.
|
| |
