• 1-asosiy savol bo’yicha darsning maqsadi
  • 1-asosiy savol bayoni: Pedagogik innovatsiya quyidagi tamoyillarga asoslanadi
    		•

    Yakuniy va baholash bosqichi




    Download 322,14 Kb.
    bet45/84
    Sana24.05.2024
    Hajmi322,14 Kb.
    #252436
    1   ...   41   42   43   44   45   46   47   48   ...   84
    Bog'liq
    I. Isoqov, S. I. Qulmamatov-fayllar.org

    Yakuniy va baholash bosqichi: - talabalarning bergan 
    javoblaridan ko’pchilik fikriga mos kelgani alohida ajratib
    olinadi; 
    - talabalarning nazorat topshiriqlarini echishdagi faolligi,
    intilishlari hisobga olingan holda amaldagi reyting tizimi 
    orqali baholanadi;
    - yakuniy fikr aytiladi; 
    - mustaqil ish topshiriqlari beriladi.

    O`qituvchi



    1-asosiy savol bo’yicha darsning maqsadi: Pedagogik innovatsiya tamoyillari
    va uni rivojlantirish mexanizmlari tushunchalarini talabalarda shakllantirish. 


    Identiv o’quv maqsadlari: 
    1. Pedagogik innovatsiya tamoyillari va uni rivojlantirish mexanizmlari to’g’risidagi 
    tushunchalarga ega bo’ladilar.
    2. Pedagogik innovatsiya tamoyillari va uni rivojlantirish mexanizmlari to’g’risidagi 
    tushunchalarni farqlay oladilar.

    1-asosiy savol bayoni: Pedagogik innovatsiya quyidagi tamoyillarga 

    asoslanadi:
    - ta`lim – tarbiyaning yagona tizimdan iborat ekanligi, undagi uzluksiz ta`lim 

    tizimi va tarkibining yaxlitligi, birligi hamda bir-biri bilan uzviy bog’langanligi;


    - ta`lim-tarbiya jarayonini olib borishda optimal variantlarni topishga erishish; 

    - zamonaviylik, yani ta`lim-tarbiya uslubiyatini zamonaviy fan-texnika yutuqlari 


    bilan boyitib borish;
    - ilmiylik, yani ta`lim-tarbiya tizimini muntazam ravishda rivojlantirib borish 

    maqsadida uzluksiz ilmiy izlanishlar va tadqiqotlar olib borish;




    44

    - moddiy-texnika bazani zamon talabi asosida yaratish, pedagogik jarayonda 
    axborotlashtirish muhitiga e`tibor berish;
    - axborot texnologiyalari va texnikalaridan foydalanish samaradorligini 

    oshiruvchi elektron darslik va o’quv qo’llanmalarini ishlab chiqish, shuningdek


    masofaviy ta`lim va “Internet” dan foydalanish imkoniyatlarini kengaytirish; 
    - talabalar bilimini baholashni avtomatlashtirish hamda bilim monitoringini 

    muntazam ravishda nazorat qilib borish va shu kabilar.





    Download 322,14 Kb.
    1   ...   41   42   43   44   45   46   47   48   ...   84




    Download 322,14 Kb.