45
farqlab nomini aytishga,
amaliy
faoliyatida
o`lchash
birliklaridan
(dyuym, qarich,
qadam, funt va
sh.k.)
foydalanishga
o`rgatish
zarurligini
ta`kidlaydi.
F.Frebelning
(1782-1852)
sensor
ta`limning
klassik
tizimida
bolalarni geometrik
figuralar, o`lcham,
miqdor
va sanoq bilan tanishtirish
metodikasi taqdim
qilingan.
F.Frebel
tomonidan
yaratilgan
“tuhfalar”
bugungi kunda ham Yevropa va
Amerikaning
ko`plab
bolalar bog`chalarida maktabgacha
yoshdagi bolalarni son, shakl, hajm va
fazoviy munosabatlar bilan tanishtirish uchun
mashhur didaktik material
sifatida foydalanib kelinmoqda.
Maktabgacha tarbiya yoshidagi bolalarda va boshlangich maktab
yoshida matematik tasavvurlarini taraqqiy ettirish
muammolari ustida ilmiy
ishlar olib borgan pedagoglardan biri
