Soni Horn ashyo materiallari

Download 1.06 Mb.
bet	10/67
Sana	13.10.2022
Hajmi	1.06 Mb.
	#27141

Bog'liq
Yog‘ochning texnologik xossalari
Документ Microsoft Word, Ekonometrika Kaf 01.Ekonometrika asoslari 20ta, B toifa tuzil to\'plam mallayev

Bu sahifa navigatsiya:

• Stol yasashning texnologik kartasi.
• Ishning
• O‘lchov
• Darsni yakunlash

Soni	Horn ashyo materiallari
Asbob va moslamalar
Bo‘yi (sm)	g '3d s N •— сл	Eni (sm)	O‘lchov asboblari	Ish asboblari
1	Oyoqlar	8 *	5	0.5	2	Faner	Chizg‘ich shablonlar	Qalam, lobzik arra
2	Stol doskasi	0 10			1	Faner	Chizg‘ich shablonlar	Qalam, lobzik arra

Stol yasashning texnologik kartasi.

№	Ishning ketma-ketligi	Ishni bajarish bo‘yicha ko‘rsatma	Asbob va moslamalar
			O‘lchov	Ish
1	Kichik ko‘rinishdagi stolni yasash uchun kerak bo‘ladigan hom ashyo materiallari va asbob moslamalar tanlab olinadi.		Chizg‘ich, go‘niya	Qalam, lobzik arra, parmalash dastgohi, qum qog‘oz,
2	Fanerga shablon asosida stolning oyoq qismi nusxa tushirish qog‘ozi yordamida chizib chiqiladi	Ш	Shablon faner	Qalam
3	Tasvirda hosil bo‘lgan chiziqlar asosida faner lobzik arra bilan qirqiladi.	t$ff	Faner	Lobzik arra

4	Qirqib olingan bo‘laklar bir-biriga biriktiriladi. Birikmalar orasiga yelim surtiladi.	Ш	Chizg‘ich, go‘niya	PVA yelim
5	Stolning tepa qismi chizib olinadi	Ш;	Sirkul, qalam
6	Chiziq asosida qirqib chiqiladi	Л		Lobzik arra
7	Stolning oyoqlari tepa qismiga o‘rnatilishi uchun oyoqlaming o‘lchami asosida teshikchalar ochib chiqiladi.	mrt	Chizg‘ich, qalam	Lobzik arra
8	Stolning barcha qismlari qum qog‘oz yordamida silliqlanadi.			Qum qog‘oz
9	Stolning oyoq va tepa qismlari bir biriga o‘matiladi. Yelim yordamida biriktiriladi.	ш	Chizg‘ich	PVA yelim
10	Stol bo‘yaladi.	Ш-	Lok	Kistochka

5. 
   Darsni yakunlash:
   

Darsda faol qatnashgan o‘quvchilarni baholash, o‘quvchilarda shakllanishi mumkin bo‘lgan kompetensiyalami tushuntirish, o‘quvchilarda shakllangan kompitentlikni to‘g‘ri yo‘naltirish.

5. 
   Uyga vazifani e’lon qilish: Yangi mavzuni to‘liq takrorlash. Yangi mavzu yuzasidan krossvord tayyorlash.
   

Tasdiqlayman: 0‘TIBD0‘ (F.I.SH)
(imzo)

Darsda qo‘llanilgan qo‘shimcha materiallar:

Sana:
Sinf:

9-10-Mavzu: 10-11-dars: Yog‘ochdan uy-ro‘zg‘or buyumlari yasash.

Darsning maqsadi:
Ta‘Umiy maqsad: Yog‘ochdan uy-ro‘zg‘or buyumlari yasash. Kichik ko‘rinishdagi mebel to‘plami: stul va stol, shkaf. Eskiz chizish, texnologik xaritasini tayyorlash, faner yoki algoritga eskizni tushirish, lobzik arrada kesish, detallarni bir-biriga yelimlash, jilvir qog‘ozda ishlov berish, pardozlash, ishni yakunlash, ish o‘mini yig‘ishtirish, xavfsizlik qoidalariga rioya qilish bo‘yicha to‘liq ma’lumotlar berish.
Tarbiyaviy maqsad: 0‘quvchilami tozalikka, mehnatsevarlikka o‘rgatish. Turmushdagi ehtiyojlar va ulardan foydalanishni tushuntirish. Texnika xavfsizligi qoidalari, ish o‘rnini tashkil qilish qonun qoidalarini tushuntirish, sanitariya gigiyena talablariga to‘liq rioya etishni o‘rgatish. Rivojlantiruvchi maqsad: Yog‘ochdan uy-ro‘zg‘or buyumlari yasash. Kichik ko‘rinishdagi mebel to‘plami: stul va stol, shkaf. Eskiz chizish, texnologik xaritasini tayyorlash, faner yoki algoritga eskizni tushirish, lobzik arrada kesish, detallarni bir-biriga yelimlash, jilvir qog‘ozda ishlov berish, pardozlash, ishni yakunlash, ish o‘rnini yig‘ishtirish, xavfsizlik qoidalariga rioya qilish. Amaliy ish bajarish.
Kompetentlikni shakllantirish: o‘quvchilarda umumiy va fanga oid kompetensiyalarni rivojlantirish: (darsda shakllantiriladigan kompetensiyalarning tagiga chizing)
Umumiy kompetensiyalar:
Kommunikativ kompetensiya; Axborot bilan ishlash kompetensiyasi; Shaxs sifatida o‘zini o‘zi shakllantimvchi kompetensiyasi; Ijtimoiy faol fuqarolik kompetensiyasi; Umummadaniy kompetensiya; Matematik savodxonlik va fan-texnika taraqqiyoti yangiliklaridan xabardor bo‘lish hamda foydalanish kompetensiyasi.
Xususiy kompetensiyalar:
Xavfsiz mehnat qila olish kompetensiyasi

• 
  Mahsulotlami loyihalashtirish va modellashtirish kompetensiyasi To‘g‘ri va ongli kasb tanlay olish kompetensiyasi Dars turi: Yangi bilim beruvchi. Bilimlarni mustahkamlovchi. Kompetentlikni shakllantimvchi Dars uslubi: Tushuntirish, suxbat, tezkor savol - javob, amaliy mustaqil ishlar bajarish, munozara, muammoli topshiriq, ko‘rgazmali va boshqalar.
  

Dars metodi: guruhlarda ishlash, “Kim epchil-u, kim chaqqon”, “Ko‘rsam tezroq o‘rganaman”, “Muammo va yechim”, “Krossvord”, “Labirint”, “Tushunchalar tahlili” “Kubik” “Charxpalak”, “T-jadval”, “BLITS savol” va shu kabi metodlar (belgilangan metodlardan darsda qo ‘llanilishi lozim bo 'Iganining tagiga chizing).
Darsda jihozi: duradgorlik o'quv xonasi, rasm va tarqatma materiallar, o‘quv qurollari, elekron materiallar, test materiallari, shablonlar, mehnat qurollari.
Darsning borishi:

1. 
   Tashkiliy qism:
   

a)Salomlashish b)Davomatni aniqlash c) darsga tayyorgarlik ko‘rish

2. 
   Uyga vazifani so‘rash:
   

a)Savol- javob o‘tkazish b)Topshiriqlami tekshirish c) o‘quvchilarni baholash

3. 
   Yangi mavzu bayoni:
   

Amaliy mashg‘ulot: Yog‘ochdan uy - ro‘zg‘or buyumlari yasash.
Yog‘ochdan turli xil ko‘rinishdagi uy ro‘zg‘or buyumlarini tayyorlash mumkin. Biz o‘tgan darslarimizda kichik ko‘rinishdagi mebel jihozlaridan stol va stulni yasash texnologiyasini o‘rgandik. Buyumni yasashda ishlatiladigan yog‘och turlarini ham farqlay oldik. Silatli yog‘ochdan tayyorlanadigan buym chiroyli va mustahkam boMadi. Ayniqsa tayyorlanadigan buyum bezak sifatida ishlatilsa uning chiroyi yog‘ochning tabiiy guli bilan ko‘zga tashlanib turadi. Yog‘och o‘zining tabiiy ko‘rinishi va rangigga ega. Yog‘ochning tabiiy rangini saqlash maqsadida unga rangli bo‘yoq ishlatilmaydi. Faqat laklash bilan kifoyalanadi. Lak yog'ochning yaltiroqliligini oshiradi. Uni zararli hasharotlar va namdan saqlaydi. Agar yog‘och quriq va toza joyda saqlansa uzoq muddat hizmat qiladi. Tadbirkorlik va ishlab chiqarishning turlaridan biri mebelsozlikdir. Bugungi kunda mebel ishlab chiqarish kundan kunga rivojlanib bormoqda. Mebellar ishlab chiqarishga mo‘ljallangan bir qator korxonalar mavjud. Ularda zamon talabiga mos keladigan mebel mahsulotlari har xil ko‘rinishlarda ishlab chiqiladi. Ularda malakali ustalar faoliyat olib borishadi. Siz aziz o‘quvchilarga yog‘ochdan turli xil ko‘rinishdagi uy-ro‘zg‘or buyumlarini yasashni o‘rgatishdan maqsad tadbirkorlik va ishbilarmonlikka undash, ana shu kichik ko‘rinishdagi mebel jihozlari yasash jarayonida iqtidor va qiziqishlaringizni sinovdan o‘tkazishdir. Mebellar kichik ko‘rinishda yoki ko‘rinishi o‘lcJiamlari katta bo‘lishiga qaramay ishlab chiqrish texnoiogiyasi bir-biridan farqlanmaydi. Mehnat ta’limi darslarida yasasladigan buyumlaming texnoiogiyasi zavod va fabrikalarda ishlab chiqarilayotgan buyumlaming kichik maketi hisoblanadi. Agarda sizlarda ushbu uy-ro‘zog‘or buyumlarini tayyorlashda qiziqish va ishtiyoq bo‘lsa siz kelajakda tadbirkor bo‘lishingiz uchun yo‘l ko‘rsatilgan bo‘ladi.
Har bir kishi qo‘lidan kelganicha uy-ro‘zg‘or buyumlarini o‘zi mustaqil yasashni hohlaydi. Uy-ro‘zg‘or buyumlarini tayyorlashda kerak bo‘ladigan hom-ashyo materiallari haqida ham ma’lumotlarga ega. Shunday ekan qo‘limizdan keladigan yoki yasash imkoni mavjub bo‘lgan uy-ro‘zg‘or buyumlarini o‘zimiz o‘z qo‘limiz bilan tayyorlasak yanada qadrliroq bo‘ladi. Kichik hajmdagi uy-ro‘zg‘or buyumlarini tayyorlashda bizga ozgina chjzmachilik fanidan olgan bilimlarimiz kerak boMadi. 0‘lcham olish, olingan oMcham asosida buyumni rejaiash, arralash, kesish, qirqish va boshqa ishlami bajarishda esa sabr va qunt, e’tibor talab etadi. Duradgorlik ustaxonasida tayyorlanadigan kichik ko‘rinishdagi taburetkalarni yasash texnoiogiyasi bilan bizlar tanishmiz. Endi o‘sha texnologiyani ozgina murakkablashtirib, detallar sonini va o‘lchamini to‘g‘ri ola olsak buni bajarishimiz ham oson bo‘ladi. Sizlar bilan darsda tayyorlamoqchi boMgan buyumimiz shkaf bo‘lib, uni tayyorlashda ijodiy yondashish, e’tibor, aniqlik, kuch va texnika xavfsizligi qoidalariga to‘liq amal qilish ishlarini bajarish talab etiladi. Shu o‘rinda takidlash kerakki, o‘zingiz yashaydigan uyda qanday turdagi shkaflar borligini eslab oling, uning dizaynida nimalar e’tiborga olinganiga e’tibor bering, shkafdan foydalanishdagi qulayliklar haqida tasavvur qilib ko‘ring, shkafning imkoniyatlari va qayerda joylashganini ham chetda qoldirmang. Dars jarayonida shkafni tayyorlashda ham uning imkoniyatlaridan kelib chiqib loyihalashtiring. Masalan: shkafda qishki kiyimlar uchun, yozgi kiyimlar uchun, oyoq kiyimlari uchu, sumka, soyabon, galstuk, bosh kiyimlari va boshqa narsalar uchun joy ajratilgan bo‘lishi lozim. Quyida keltirilgan rasmda shkafning ichki qismida kiyimlaming tartibli saqlangani tasvirlangan. Sizlar yashab turgan sharoitdan kelib chiqib, turli xil ko‘rinishdagi va o‘lchamlardagi shkaflarni tayyorlab ko‘rishingiz mumkin. Shkaflarning oshxona, javon, yotoqxona, zal, mehmonxonlar uchun mo‘ljallangan turlari ham bor. Ular joylashish joyiga qarab loyihalanadi va shu asosida tayyorlanadi.