98
11-MAVZU. TEXNOLOGIYA DARSLARIDA
O‘QUVCHILARNI
KASB-HUNARGA
YO‘N
ALTIRISH
TEXNOLOGIYALARI
Reja:
1.Texnologiya darslarida kasb-hunarga yo‘naltirish.
2.Kasbga oid ma‘lumotlar.
3.Kasbga yo‘naltirishda turli boshqotirmalardan foydalanish.
4.Kasbga
yo‘naltirishga
doir
o‘yin
texnologiyalaridan
foydalanish.
Mavzuga oid tayanch tushunchalar: Kasb-hunar, kasbga
yo'naltirish,
kasbga
yo'naltirishda
asosiy
maqsad,kasbga
yo'naltirishda mezonlar, o'qituvchi oldidagi maqsadlar, kasblar,
"kasbni toping" o'yini, kasbiy qiziqish, kasbiy layoqat.
O'zbekiston Respublikasi o‘z mustaqilligiga erishganidan so‘ng
ta’lim sohasida amalga oshirilayotgan islohotlar jarayonida asosiy
bo‘g‘in hisoblangan umumiy o‘rta ta’lim maktablari faoliyatida
o‘quvchilarni hayotga tayyorlash va kasb tanlashga yo‘naltirish
muhim vazifalardan biri hisoblanadi. O'quvchilarni kasb-hunarga
yo‘naltirish
o‘qituvchi
rahbarligida o‘quvchilar
tomonidan
bajariladigan aqliy va jismoniy harakat jarayonlaridan iborat bo‘lib,
buning natijasida ular mehnat predmetlari, vosita va jarayonlari
haqidagi bilimlarni hamda ma’lum sohadagi ishlab chiqarish mehnati
va kasbga yo‘naltirish amaliy ko‘nikma va malakalarini egallaydilar,
ongli ravishda kasb tanlashga hamda jamiyat va shaxs farovonligi
yo‘lida mehnat faoliyatiga tezda qo‘shilishlariga imkon beruvchi
shaxsiy sifatlari hamda tafakkurlarini rivojlantiradilar. Yangi iqtisodiy
munosabatlar kasb-hunarga yo‘naltirishning yangicha munosabati
sharoitida
mehnat
ko‘nikmalari va malakalarini maqsadli
shakllantirishdan iborat bo‘lib, ongli va har tomonlama rivojlangan
fuqoroni tarbiyalashning tarkibiy qismi hisoblanadi. O‘quvchilarni
kasb-hunarga yo‘llash ishlari maqsadli texnologiya fanining maqsad
va vazifalari bilan uyg‘unlikda namoyon bo‘ladi.
