vaziyatni hal qilishda vaqt
omilining ahamiyatini aniqlash;
olingan nazariy bilimlardan foydalangan holda yechimlar.
amalga oshirilishi kerak bo'lgan texnikalarni aniqlash;
•
1. Darsga tayyorgarlik. Avvalo, sizga kerak:
muayyan muammoni hal qilish uchun qanday vositalar talab qilinishini, ularning optimal yoki
minimal sonini va ular yo'qligida nima qilish mumkinligini hal qilish;
tanqidiy vaziyat, o'rtoqlar yordamisiz undan chiqish mumkin.
Ishni tayyorlash uchun sizga kerak bo'ladi:
Ta’lim jarayoni shunday tashkil etilishi kerakki, deyarli barcha o‘quvchilar o‘quv
jarayoniga jalb
qilinadi. Ular o'zlari bilgan va o'ylagan narsalarni tushunish va mulohaza yuritish qobiliyatiga ega. O'quv
materialini o'rganish va o'zlashtirish jarayonida talabalarning birgalikdagi faoliyati har bir kishi o'zining
alohida individual hissasini qo'shishini, bilim, g'oyalar va faoliyat usullari almashinuvini anglatadi. Bundan
tashqari, bu yaxshi niyat va o'zaro qo'llab-quvvatlash muhitida sodir bo'ladi, bu nafaqat yangi bilimlarni
olishga imkon beradi, balki kognitiv faoliyatning o'zini ham rivojlantiradi, uni hamkorlik va hamkorlikning
yuqori shakllariga o'tkazadi.
•
•
o'zini topadigan ishtirokchini qanday va qanday yordam bilan ko'rib
chiqing
Talabalarning maqsadi topilgan vaziyat ma'lumotlarini tahlil
qilishdir
yordam ko'rsatish;
•
•
manbalar, shu jumladan kompaniya bilan aloqalar.
harakatlar tartibini yoki ketma-ketligini aniqlang
bir nechta mumkin bo'lgan echimlardan tanlang va
muayyan davr yoki hodisani tavsiflovchi va tahlil qilish va qaror qabul qilish orqali hal qilishni talab qiladi.
•
optimal variantni asoslash;
•
1. Ishni yaratish maqsadini aniqlang, masalan, korxona ichidagi samarali aloqalarni o'rgatish.
Buning uchun siz kompaniya ichidagi xodimlar bilan ishlashni tashkil qilish uchun menejerlar tomonidan
qo'llaniladigan aloqalarini tavsiflovchi ma'lum bir taniqli korxona uchun ishni ishlab chiqishingiz mumkin.
Talabalarga turli xil aloqa turlarini (turli darajadagi yig'ilishlar,
yillik hisobot, ichki gazeta, e'lonlar, brifinglar
va boshqalar) o'zlashtirishga imkon beradigan savol va topshiriqlarni ishlab chiqish.
3. Ish bo'yicha ma'lumot manbalarini topish bo'yicha dastlabki ishlarni olib
borish. Siz Internetda kalit so'zlarni qidirish, bosma nashrlar kataloglarini tahlil
qilish,
jurnal maqolalari, gazeta nashrlari va statistik hisobotlardan foydalanishingiz
mumkin.
vaziyat bilan diqqat bilan tanishing, guruh va har bir ishtirokchining pozitsiyasini
tushunishga harakat qiling;
2. Maqsadga mos keladigan aniq real vaziyatni yoki kompaniyani (iqtisodiyot
sohasini) aniqlang.
4. Turli xillardan foydalanib, ish uchun ma'lumot va ma'lumotlarni to'plash
Machine Translated by Google
Keys-stadi usulining o'ziga xos xususiyati - real hayotdan olingan faktlar
asosida muammoli vaziyat yaratishdir.
ma'lumotlar ma'lum bir kompaniya to'g'risidagi ma'lumotlarni o'z ichiga oladi.
•
•
7. Sinovdan oldin ishni muhokama qiling, iloji boricha kengroq auditoriyani jalb qiling va
hamkasblardan ekspert bahosini oling. Bunday baholash natijasida kerakli o'zgarishlar kiritilishi va ishning
yaxshilanishi mumkin.
•
fanlararo aloqalardan foydalaning
Ba'zi olimlar "o'lik" va "tirik" holatlar mavjudligiga ishonishadi. "O'lik" holatlarga
tahlil qilish uchun
zarur bo'lgan barcha ma'lumotlarni o'z ichiga olgan holatlar kiradi. Ishni hayotga tatbiq etish uchun uni
o'quvchilarni tahlil qilish uchun qo'shimcha ma'lumot izlashga undaydigan tarzda qurish kerak. Bu ishning
rivojlanishiga va uzoq vaqt davomida dolzarb bo'lib qolishiga imkon beradi. O'qituvchining xatti-
harakatlari
uchun 3 ta strategiya mavjud
taqdimot shakllari (video, bosma va boshqalar)
Ish quyidagi talablarga javob berishi kerak:
yaratilishning aniq belgilangan maqsadiga javob berishi, tegishli
qiyinchilik darajasiga ega bo‘lishi,
fanning bir qancha
jihatlarini ko‘rsatishi, bugungi kunda dolzarb bo‘lishi; tipik biznes
vaziyatlarni ko‘rsatishi; analitik fikrlashni rivojlantirish;
munozaraga sabab bo‘lishi;
•
bir nechta echimlarga ega
6. Ishni nashr qilish uchun ruxsat oling, agar
•
•
