|
Microsoft Word kompyuter lingvistikasi docBog'liq Formal grammatika nazariyasi G’arb va Sharq munosabatlarida Markaziy Osiyo mintaqasining o’rni., Xalqaro munosabatlarda geosiyosiy omillar va nazariyalar, Yevroosiyoning dunyo miqyosidagi o’rni, Atom va uning planetar modeli, 13-Delphida massivlar bilan ishlash algoritmlarga doir misollar, 6ab9bf0ac2cded7d354dc5779178fbaf Bank risklari, Bo`lim boshlig`il, ZAMONAVIY IQTISODIY O\'SISH MODELLARI , 5 Hududlar kesimida qishloq xo‘jaligi mahsulotlarini ishlab chiqarishning o‘sish sur’atlari-Темпы роста производства продукции, Mavzu Temperaturani o’lchash Reja, 10- mavzu. Korrupsiyaga qarshi kurash mexanizmlari, 1-Mavzu Korrupsiya tushunchasi va korrupsiyaga qarshi kurashish, Mavzu Raqamli texnika negiz elementlarini tadqiq etish Ishdan fayllar, Laboratoriya ishi №1 2 Mavzu Ikkilik sonlarni kompyuterda ifodalaLearning (CALL).
77
CALL bo’yicha 1-xalqaro konferensiya 1985 yil 12-13
noyabrda Budapesht shahrida o’tkazildi. 2-xalqaro konferensiya 1989 yil 15-17
noyabrda bo’lib o’tdi. Mazkur konferensiyalarda kompyuter yordamida xorijiy
tillarni o’rgatishning yangi metodlari taklif etildi, o’qituvchi lingvistik avtomatlar
xususida qimmatli mulohazalar o’rtaga tashlandi, o’qitishda audio va video
vositalardan foydalanish samarali ekanligi ta’kidlandi.
Kompyuter texnologiyalarining shiddat bilan rivojlanishi ta’lim jarayonini
yangi bosqichga ko’tardi, bu o’z o’rnida ta’lim mazmunini, metod va shakllarini
qayta ko’rib chiqish, uni yangi bilim hamda ko’nikmalar bilan yanada boyitish
zaruriyatini tug’dirdi. Hozirgi vaqtda oliy ta’lim muassasalarida yangi pedagogik
texnologiyalarning ilmiy asoslarini yaratish, ularni tasniflash, metodik ahamiyatini
belgilash, ta’lim jarayoniga tatbiq etish kabi dolzarb muammolar ustida ish olib
borilmoqda. Ilg’or pedagogik texnologiyalarning kompyuter texnologiyalari bilan
uyg’unlashtirib tashkil etilishi va shu asosda multimedia darslarining yaratilishi esa
asosiy yo’nalishga aylanib qolmoqda. Multimedia (“ko’p muhitlik” degan ma’noni
bildiradi) zamonaviy kompyuterlarning deyarli barchasida mavjud bo’lgan
imkoniyatlar majmuini, kompleks tushunchani anglatadi. Multimedia axborotning
turli ko’rinishlari – matn, jadval, grafika, ovoz, animatsiya (multiplikatsiya),
videotasvir, musiqa yordamida axborotni yig’ish, saqlash va qayta uzatish
vazifalarini bajaradi. Multimedia “inson-kompyuter” interaktiv (dialogik)
muloqotning yangi, takomillashgan pog’onasi bo’lib, bunda foydalanuvchi juda
keng va har tomonlama axborot oladi. Bir qator olimlar, metodistlar tadqiqotlari
shuni ko’rsatadiki, ta’lim oluvchi birinchi marta eshitgan mavzusining faqat
to’rtdan bir qismini, ko’rgan materialining uchdan bir qisminigina eslab qoladi;
ham ko’rib, ham eshitsa, axborotning ellik foizini esda saqlaydi. Interaktiv
multimedia texnologiyalaridan foydalanilganda esa, bu ko’rsatkich yetmish besh
foizni tashkil etadi. Shu bois ta’lim jarayonida kompyuter texnologiyalaridan
unumli foydalanish katta ahamiyatga ega.
78
O’qituvchi lingvistik avtomatlardan foydalanishda 2 xil yondashuv
mavjud:
1) bixevioristik yondashuv – mavjud an’anaviy o’qitish tizimining barcha
jabhalarini e’tiborga oluvchi o’qitish mexanizmlari, bunda grammatikaning
ma’lum bo’limi tugagandan so’ng, uni topshiriqlar asosida baholash, shuningdek,
leksik minimumlar bo’yicha bilimni nazorat qilishga yo’naltirilgan dasturiy
ta’minotga asoslangan o’qitish tizimi. Bunda bixeviorizmning “stimul-reaksiya-
77
http: // www.yazykoznanie.ru
78
|
| |
