400
yozishi bilan uning qaysi oktavadan ijro qilinishini bila oladi. Yana bunday
misollarni ko‘p keltira olishimiz mumkin. Ammo,
maqsadimiz aniq
fanlarimiz orqali sintezlashtirilgan darslarimiz har bir chorakda 2 – 3
marotaba o‘tilishini ta’minlashimiz yoki fan tarzida alohida o‘tilishi va
yana
bir talabda, bu aniq fan dasturining tarkibiy paragrafida bo‘lishi
shart. Ayniqsa ixtisoslashtirilgan musiqa-maktabi
uchun alohida dastur
tuzulishi lozim. Shunchaki
bir darsda aytib berish emas,
balki fan kabi
o‘tilishi kerak deb xisoblayman.
Foydalanilgan adabiyotlar:
1.Aleksandr Voloshinovning “Matematika va san’at” kitobi.(Moskva: Ta’lim,
1992)
2. Andreykina M. V.Falsafa musiqa: iz nauchnыx vzglyadov A. Loseva i K.
Zenkina // Muzыka ivremya. 2017.
3. Zenkin K. V. Muzыka. Eydos. Vremya. A. F. Losev i gorizontы sovremennoy
nauki o muzыke . Moskva : Pamyatniki istoricheskoy mыsli, 2015.
ФОРМООБРАЗОВАНИЯ СЛОЖНЫХ ФОРМ
