|
O'qitish vositalarining turlari va ularning xususiyatlari
|
| bet | 66/152 | | Sana | 07.01.2024 | | Hajmi | 3,04 Mb. | | #131775 |
Bog'liq Pedagogika kafedrasi umumiy pedagogikaO'qitish vositalarining turlari va ularning xususiyatlari... I. Og'zaki o'qitish vositalari: Qurol-yarog'dagi asosiy narsa: og'zaki so'z, o'qituvchining nutqi. Asosiy aloqa vositasi, bilimlarni uzatish.
2. Vizual o'qitish vositalari o'qitishda ko'rish printsipini amalga oshirishga imkon beradi. Talabalar ma'lumotlarning 80% dan ko'pini ingl. Ko'rgazmali vositalarga quyidagilar kiradi: Tabiiy ob'ektlar va tabiiy va sun'iy muhitdagi narsalar (gerbariylar, kollektsiyalar). Xaritalar, diagrammalar, sxemalar, modellar, yo'l belgilari, matematik belgilar, ko'rgazmali qurollar. Diafilmlar, shaffoflar, kinofilmlar, videofilmlar. Ko'rgazmali qurollardan foydalanishda (rasmlar, jadvallar, diagrammalar). Namoyish talablari quyidagicha:: Doskada yoki o'qituvchilar stolida ko'rsatilgan narsalar orqa stoldan ham yaxshi ko'rish uchun etarli hajmga ega bo'lishi kerak. Kichik narsalar uchun proektsiyaning har xil turlari qo'llaniladi, optik kattalashtirish yoki namoyish stoliga chaqirilgan talaba bilan muqobil kuzatish tashkil etiladi. Namoyish paytida o'qituvchi o'quvchilarning reaktsiyalarini ko'rish uchun sinfga qaragan pozitsiyani tanlashi kerak. Ko'rsatishda siz talabalar bilan orqangizda turishingiz va namoyish etilayotgan narsalarga to'sqinlik qilmasligingiz kerak, aks holda materialni taqdim etishda xatolar va intizom buzilishi mumkin. Namoyish soni va hajmi maqbul bo'lishi kerak: ravshanlikning etishmasligi o'qitish sifatini pasaytiradi, ravshanlikning ko'pligi e'tiborni, charchoqni tarqatadi va kognitiv qiziqish darajasini pasaytiradi.
NAZORAT UCHUN SAVOLLAR:
1. Ta’lim metodi nima?
2. Ta’lim metodlari qanday turga bo‘linadi?
3. Og‘zaki bayon metodlari qanday o‘ziga xosliklarga ega?
4. Ko‘rgazmali metodlarning afzalliklari nimalar bilan belgilanadi?
5. Amaliy metodlarning mohiyati nimadan iborat?
6. Didaktik o‘yinlar qanday maqsadda qo‘llaniladi?
7. Ta’lim vositalari qanday didaktik imkoniyatlarga ega?
|
| |
