• 1. Standar Kompetensi: 1. Menerapkan konsep besaran fisika dan pengukurannya.
  • Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran
  • Kegiatan pembelajaran Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian
  • Teknik Bentuk Instrumen Contoh
  • Standar Kompetensi: 2. Menerapkan konsep dan prinsip dasar kinematika dan dinamika benda titik.
  • Pembelajaran




    Download 132,54 Kb.
    bet1/11
    Sana04.01.2022
    Hajmi132,54 Kb.
    #10955
      1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11

    KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa



    Silabus PEMBELAJARAN
    Sekolah : SMA Proklamasi ’45

    Kelas / Semester : X (Sepuluh) / 1 (Satu)

    Mata Pelajaran : FISIKA

    1. Standar Kompetensi: 1. Menerapkan konsep besaran fisika dan pengukurannya.



    Kompetensi

    Dasar

    Materi

    Pembelajaran

    Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa

    Kewirausahaan/

    Ekonomi Kreatif

    Kegiatan pembelajaran

    Indikator Pencapaian Kompetensi

    Penilaian

    Alokasi

    Waktu

    Sumber

    Belajar

    Teknik

    Bentuk

    Instrumen

    Contoh

    Instrumen

    1.1 Mengukur besaran fisika (massa, panjang, dan waktu)

    Pengukuran Massa, Panjang, dan Waktu

      • Jujur

      • Toleransi

      • Mandiri

      • Demokratis

      • Komunikatif

      • Tanggung Jawab

      • Percaya diri

      • Berorientasi tugas dan hasil




    • Membuat daftar (tabel) nama besaran, alat ukur, cara mengukur, dan satuan yang digunakan secara individu yang berlaku di daerah setempat (misalnya: untuk ukuran massa: mayam di Sumut, untuk ukuran panjang: tumbak di Jabar).

    • Mengukur besaran panjang, massa, dan waktu dengan beberapa jenis alat ukur: mistar milimeter, jangka sorong, mikrometer, neraca lengan, neraca pegas, dan stopwatch secara berkelompok di sekolah.

    • Mengolah hasil pengukuran dengan mempertimbangkan kesalahan relatif pengukuran dalam diskusi kelas.




    • Menggunakan alat ukur besaran panjang, massa, dan waktu dengan beberapa jenis alat ukur.


    • Mengukur besaran panjang, massa, dan waktu dengan mempertimbangkan ketelitian dan ketepatan.

    Tes unjuk kerja


    Tes tertulis

    Uji petik kerja produk


    Tes PG

    Tes uraian


    Isilah tabel berikut dengan mengamati skala pada beberapa alat-alat ukur panjang. Tentukan nst serta ketidakpastiannya.


    Pasangan besaran dan satuan yang berdasarkan satuan Sistem Internasional adalah ....

    a. waktu, menit

    b. panjang, inci

    c. massa, kilogram

    d. suhu, celcius

    e. jumlah zat, candela


    Apa yang harus dilakukan agar pengukuran memiliki kesalahan sekecil mungkin.

    6 x 40’

    Buku Fisika SMA dan MA Jl. 1A (Esis) h. 1-52, lembar kerja, alat dan bahan prktikum.


    1.2 Melakukan penjumlahan vektor.

    Penjumlahan Vektor

      • Jujur

      • Toleransi

      • Mandiri

      • Demokratis

      • Komunikatif

      • Tanggung Jawab

      • Percaya diri

      • Berorientasi tugas dan hasil




    • Menggambar vektor, resultan vektor, komponen vektor serta menghitung besar dan arah resultan vektor dalam diskusi kelas.

    • Melakukan percobaan untuk menemukan resultan dua vektor sebidang.

    • Menerapkan operasi vektor dalam pemecahan masalah secara individu.

    • Menjumlahkan dua vektor atau lebih secara grafis.




    • Menjumlahkan dua vektor secara analisis.

    Tes tertulis

    Tes tertulis


    Tes PG


    Tes uraian

    Besar vektor A = 3 satuan dan besar vektor B = 4 satuan. Bila besar vektor resultan (A+B) = 5 satuan, maka sudut antara vektor A dan vektor B adalah .... a. 300 d. 730 b. 450 e. 900 c. 600


    Tentukan resultan dari gaya berikut: 50 N dengan membentuk sudut 300 terhadap sumbu +X, gaya 80 N dengan membentuk sudut 1350 terhadap sumbu +X, dan 30 N dengan membentuk sudut 2400 terhadap sumbu +X.

    6 x 40'



    Buku Fisika SMA dan MA Jl. 1A (Esis) h. 53-72 dan buku referensi yang relevan.



    Standar Kompetensi: 2. Menerapkan konsep dan prinsip dasar kinematika dan dinamika benda titik.



    Download 132,54 Kb.
      1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11




    Download 132,54 Kb.