Bahar-
Cilt: Sayı: 9 (
1-15) www.esosder.org Spring-2014 Volume:13 Issue:49
11
Araştırmanın ikinci sorusuna ilişkin bulgular
Araştırmanın ikinci sorusu
“İsim ve fiil soylu sözcüklerdeki ünsüz ses yanlışları açısından
öğrencilerin ön
-uygulama ve son-
uygulamaları arasında son uygulama lehine bir azalma (düzelme)
var mıdır?”
biçiminde oluşturulmuştur.
Bu soruya yanıt aramak için çalışma grubunda yer alan öğrencilerin ön
-test ve son-test
uygulamalarında yer alan isim ve fiil soylu sözcüklerdeki ünsüz ses yanlışı sayıları ve değişim oranları
tablo ve yorumlarla sunulmuştur. Elde edilen bulgular aşağıda Ta
blo 3
’te gösterilmektedir.
Tablo 3.
İsim ve fiil soylu sözcüklerdeki ünsüz ses yanlışları açısından öğrencilerin ön
- uygulama ve
son-
uygulamaları arasındaki farklar
Tablo 3
incelendiğinde,
isim ve fiil soylu sözcüklerde görülen ünsüz
ses yanlışları açısından
öğrencilerin ön
-uygulama ve son
uygulamaları arasında
% 65’lik bir düzelme gerçekleştiği
görülmektedir. Bir başka deyişle
,
öğrenciler son uygulamada, ilk uygulamada yaptıkları yanlışların
%35
’ini tekrarlamış, %65’ini
ise tekrarlamamıştır.
Alt ulamlar
açısından bakıldığında ise
,
ön uygulamada sesler arasındaki en büyük karıştırım
p
ile b
sesleri arasında gerçekleşmiştir. Birinci dikte uygulamasında
ç
ile c seslerinin 7 kez, m ile n
seslerini
n ise 3 kez karıştırıldığı
görülmektedir. Ancak
,
ikinci uygulamada bu karıştırımların
sayısının
azaldığı görülmektedir. Diğer ünsüzlerin 13 kez karıştırıldığı birinci uygulamada ünsüz seslerin 10 kez
kullanılması gerekirken kullanılmadığı görülmektedir. Ancak ulamların bütünü
dikkate alındığında
ikinci dikte uygulamalarında öğrencilerin yaptıkları yanlışların azaldığı görülmektedir.
