4-slayd
Ma’naviyat kategoriyalari
 
 
5-slayd
«Ma’naviyat asoslari» kursini
o’rganish metodlari
 
-
6-slayd
Borliq va jamiyat, narsalar, voqealar, hodisalar, inson hayoti, moddiy va ma’naviy boyliklarining axamiyatini ko’rsatish uchun qo’llaniladigan tushuncha. Qadriyatlar tarixiy va zamonaviy bo’lishi mumkin
7-slayd
Kishilarning tabiatni, borliqni o’zlashtirish va o’zgartirish jarayonida yaratgan moddiy, ma’naviy boyliklar hamda bu boyliklarni qayta tiklash va bunyod etish yo’llari va uslublari majmui
8-slayd
Ijtimoiy jarayonlar ma’no - mazmunini anglashni va uning boshqarish usulini bilishni da’vo qiladigan, ong va hatti-harakatni yo’naltiradigan ideallar, qadriyatlar maqsadlar, qarashlar yig’indisidir
2.(2.1)-Ilova
Tarqatma materialning taxminiy nusxasi
FSMU texnologiyasi
(F) – Fikringizni bayon eting.
(S) – Fikringiz bayoniga biron sabab ko’rsating.
(M) – Ko’rsatilgan sababni tushuntiruvchi misol keltiring
(U) – Fikringizni umumlashtiring
Ushbu texnologiya tinglovchilarni o’z fikrini himoya qilishga,
erkin fikrlash va o’z fikrini boshqalarga o’tkazishga, ochiq holda
bahslashishga, egallangan bilimlarni tahlil qilishga, qay
darajada egallaganliklarini baholashga hamda
tinglovchilarni bahslashish madaniyatiga o’rgatadi
Yuksak ma’naviyat jamiyat taraqqiyotining asosi bo’la oladimi?
F
Fikringizni bayon eting
|
S
Fikringizni bayoniga biror sabab ko’rsating
|
M
Ko’rsatilgan sababni tushuntiruvchi misol keltiring
|
U
Fikringizni umumlashtiring
|
 
1.1. Ma’ruzani olib borish texnologiyasi
Talabalar soni: 62
|
Vaqti: 2 soat
|
Mashg’ulot shakli
|
Kirish mavzu bo’yicha ma’ruza
|
Ma’ruza rejasi
| -
Milliy-ma’naviy tiklanish konseptsiyasining yaratillishidagi tarixiy manbalar va tarixiy shart-sharoitlarning ahamiyati.
-
I.A.Karimovning nutq ma’ruzalari va asarlarida yuksak ma’naviyat g’oyalarining ilgari surilishi va rivojlantirilishi.
-
Yurtimizdagi ma’naviy yuksalishning ahamiyati.
|
Mashg’ulotning maqsadi: O’quv kursi haqida umumiy tasavvurni shakllantirish, Islom Karimovning milliy-ma’naviy tiklanish kontseptsiyasi va uning milliy mustaqillikni mustahkamlashdagi ahamiyati haqida tushuncha hosil qilish
|
Pedagogik vazifalar
|
O’quv faoliyati natijalari:
|
Islom Karimov tomonidan ishlab chiqilgan milliy ma’-naviy tiklanish kontseptsiyasi bilan tanishtirish
|
Milliy-ma’naviy tiklanishning mohiya-tini aytib beradi
|
Ma’naviyat haqida tushuncha beradi, uning nazariy va metodologik ahamiyatini yoritib berish
|
Islom Karimovning ma’naviyat tushunchasiga bergan ta’rifini aytib bera oladi, uning nazariy va metodologik mazmunini tahlil qiladi
|
Mustaqillik yillarida mil-liy - ma’naviyatning tiklanishi va rivojlanishida Islom Karimovning xizmatlarini yoritib berish
|
Islom Karimov tomonidan ishlab chiqilgan O’zbekistonda XXI asrda ma’naviyatni rivojlantirishning ustuvor vazifalarini to’liq sanab beradi va izoh beradi
|
O’zbek xalqining milliy ma’naviyatining tiklanishi va mustaqillikni mustahkam-lashda I.Karimov tomonidan ishlab chiqilgan kontseptsi-yaning nazariy, metodologik va amaliy ahamiyatini keng yoritib berish
|
O’zbek xalqining milliy ma’naviyatining tiklanishi va mustaqillikni mustahkamlashda I.Karimov tomonidan ishlab chiqilgan kontseptsiyaning nazariy, metodologik va amaliy ahamiyatini aytib beradi
|
O’qitish usullari va texnika
|
Ma’ruza, «aqliy hujum», T-sxema, munozara, muammoli vaziyatlar usuli
|
O’qitish vositalari
|
Ma’ruza matni, tarqatma materiallar, slaydlar, proektor
|
O’qitish shakllari
|
Jamoa, to’g’ridan-to’g’ri va guruhlarda ishlash
|
O’qitish shart-sharoiti
|
Texnik vositalar bilan ta’minlangan auditoriya
|
Monitoring va baholash
|
Og’zaki nazorat, savol-javob, o’z-o’zini nazorat qilish, reyting tizimi asosida baholash
|
|
n’analar
ialektik metod
etod
bstraktlash
