35
O‘quv videoma’ruzaning kirish qismida muayyan fanning
biron bo‘limini o‘rganish maqsad
va vazifalari belgilanishi
bilan uning kasbiy tayyorgarligi, boshqa fanlar bilan o‘za-
ro aloqasi ko‘rsatilishi, o‘rganilayotgan o‘quv ma’ruzaning
xususiyatlari qayd etilishi lozim. Materialni yaxshi
o‘zlashtirish uchun videoma’ruzani 6, 12, 24
daqiqa davomiy-
ligi bilan alohida qismlarga bo‘lib o‘rganilish tavsiya
etiladi. Ushbu ma’ruzani qismlarga ajratgan holda o‘rganish-
da bosma o‘quv darsliklariga qo‘shimcha axborot materiallari
sifatida ishlab chiqiladi. Shuni
esda tutish kerakki, inson
atrof-muhitda dunyo haqidagi axborot ma’lumotlarnining bir
qismini ko‘rish orqali qabul qiladi.
Shu maqsadda, videoma’ruzalarning asosiy xususiyatlari
vizual ma’lumotlardan foydalanish natijasida sharhlar ovoz-
li yoki matnli ko‘rinishda bo‘lib, insonning
miya faoliyatini
sustlashtiradi. Shu qatorda, videoma’ruzadagi axborot-
ning o‘quvchiga taqdim etilayotgan animatsion harakatlarni
idrok etishini qiyinlashtiradi. Videoma’ruza materiallarini
sifatini tahlil qilish uning ushbu turdagi ma’ruza mazmuni,
tuzilishi, o‘quv materialning taqdim
etish metodologiyasi
va audiovizual materiallarini qabul qilish ergonomikasi
bo‘yicha didaktik talablarga muvofiqligini baholash jarayonini
qamrab oladi:
13
