O‘zbekiston respublikasi oliy ta’lim vazirligi alisher navoiy nomidagi toshkent davlat o‘zbek tili va adabiyoti universiteti

Download 66.14 Kb.
bet	1/11
Sana	06.12.2023
Hajmi	66.14 Kb.
	#112160

Bog'liq
O‘zbekiston respublikasi oliy ta’lim vazirligi alisher navoiy no-fayllar.org
Qo1, MAVZU, ZILOA, Mavzu boshlang‘ich sinf o‘quvchilariga savod o’rgatish davrida , funksiya-Topshiriqlar, O\'taganova Madina, 7 20 Safoyeva Dilnoza 2, 3121, 7-sinf, Ma\'lumotlarni shifrlash, Kurs1111, Истиқлол бартараф этилган муаммолар, 222222

Bu sahifa navigatsiya:

• MUNDARIJA

O‘zbekiston respublikasi oliy ta’lim vazirligi alisher navoiy nomidagi toshkent davlat o‘zbek tili va adabiyoti universiteti O‘ZBEKISTON RESPUBLIKASI OLIY TA’LIM VAZIRLIGI ALISHER NAVOIY NOMIDAGI TOSHKENT DAVLAT O‘ZBEK TILI VA ADABIYOTI UNIVERSITETI Ona tili va adabiyot taʼlimi fakulteti Kechki 308-guruh talabasi Abdumutalov Farruxning Hozirgi o‘zbek adabiy tili fanidan O‘zbek tilshunosligida til, lison, nutq tushunchalari talqini mavzusidagi KURS ISHI O‘qituvchi: O'rinova Zarifa Toshkent – 2023 MUNDARIJA KIRISH I. BOB. TILSHUNOSLIK FANINING O‘RGANILISH SOHASI VA MAVZUSI TIL — IJTIMOIY HODISA 1.2 O’ZBEK TILNING PAYDO BO‘LISHI VA RIVOJLANISHI II BOB. TILLARNING SHAKLLANISHI 2.1 TILNING ICHKI TUZILISHI VA VAZIFALARI TIL VA NUTQ 2.2 TIL, LISON, ME’YOR VA NUTQ MUNOSABATI. TIL SATHLARI VA BIRLIKLARI XULOSA FOYDANILGAN ADABIYOTLAR RO’YHATI KIRISH. KURS ISHINING UMUMIY TAVSIFI KURS ISHI MAVZUSINING DOLZARBLIGI VA VAZIFALARI Kurs ishimizda, unda hozirgi o‘zbek tilining asosiy sathlarining lisoniy holati talqini va nutqiy voqelanishi yoritilgan. Avvalo shuni ta’kidlash joizki, XX asm ing ikkinchi yarmida yetakchilik qilgan o‘zbek formal tilshunosligi ta'siri ostida shakllangan va an’ana sifatida o‘quv rejasidan o‘quv rejasiga ko‘chib kelmoqda. Shuning uchun bu muqaddimada fanimizda mavjud bo‘lgan ikki ilmiy yo‘nalish - formal tahlil va substansial tahlil haqida qisqa ma’lumot berish zarur. Tilshunoslikda XIX asrning ikkinchi yarmi - XX asm ing boshlarida formal y o ‘nalish ijtimoiy ehtiyoj natijasida shakllangan va o‘z oldiga, asosan: - ommaviy savodxonlikni ta’minlash; - zamonaviy adabiy til me’yorlarini ishlab chiqish; - adabiy til me’yorlarini ommalashtirish kabi o‘z davri uchun o‘ta zarur masalalar yechimini maqsad qilib qo‘ygan, tilshunoslik nazariyasi ham, ona tili ta’limi ham mana shunga xizmat qilar edi. Jamiyat oldida ommaviy savodxonlikni ta’minlash, shevalararo farqlami bartaraf qilish, adabiy tilni ommalashtirish, til va xalqning tarixiy yozma yodgorliklarini nashr etish va yoyish, ta’limni zamonaviy usullarda yo‘lga qo‘yish kabi amaliy vazifalar turgan paytda eng samarali va eng qulay lingvistik tavsif va ta’lim yo‘li mana shu formal usuldir. Shuning uchun jahonning barcha ilg‘or davlatlari tilshunosligida XIX asm ing ikkinchi yarmidan boshlab bu ilmiy yo‘nalish keng ommalashdi. Download 66.14 Kb.

Download 66.14 Kb.