|
Bo’lajak o’qituvchilarda sanogen tafakkurni rivojlantirish texnologiyasiBog'liq MONOGRAFIYA M.K.Ismailov xorijda nashr etilganNatijaviy-
refleksiv
Qadriyatli yondashgan holda rivojlantirilgan
xususiyatni shaxs qadriyatlar tizimiga kiritish
orqali refleksiv yo’nalganlikni tarkib toptirish.
Barqaror e’tiqod va qarashlar tizimining
shakllanishi hamda o’zaro birgalikdagi faoliyat
malakalarini egallash, atrofdagilar bilan o’zaro
emotsional (hissiy) — qadriyatli munosabatlar
tajribasini shakllantirish.
Ijtimoiy voqelik, vaziyatlarni tahlil
qilish, rolli vaziyatlar, o’zaro
hamkorlikdagi faoliyat, korrektsion-
rivojlantiruvchi ish metodlari,
refleksiv texnika mashqlari.
“Fikr bildirish”, “Ishontirish
maktabi”, “Mulohaza, sabab, misol
va umumlashtirish” metodikalari.
1. Motivatsion-diagnostik bosqich – talaba-yoshlarning yosh va individual
xususiyatlarini hisobga olgan holda, ularda “sanogen va patogen fikrlash”, “sanogen
refleksiya” tushunchalarining mazmun-mohiyati, sog’lom fikr yuritish tarzini
belgilovchi mezonlarni, sanogen fikrlash ko’nikmalarini o’zlashtirishga nisbatan
qiziqish, ehtiyoj va xohish-istakni qaror toptirishga qaratilgan jarayonni o’z ichiga
oladi.
Sanogen tafakkurni rivojlantirishning motivatsion-diagnostik bosqichini
loyihalashda natijaviylikni ta’minlash uchun quyidagi shartlarning bajarilishi zarur:
- sanogen tafakkur, uning o’ziga xos xususiyatlari, ahamiyati va zaruriyatining
anglab yetilishi;
- ta’lim va tarbiya jarayoni hamda shaxslararo munosabatlar jarayonida
motivlarning o’ziga xos xususiyatlarini hisobga olish;
- talabalarda tafakkur, sog’lom tafakkur, uning qonuniyatlari, fikrlash, anglash,
tushunish kabi tushunchalarga oid bilimlarini baholash;
- bo’lajak o’qituvchilarda jamiyat hayotida sodir bo’layotgan voqea-
hodisalarning mazmun-mohiyatini to’g’ri baholay olish, xulosa chiqarish, sog’lom
tafakkur yuritish usullarini egallashga bo’lgan ijobiy motivlarni shakllantirish;
- talabalarda sog’lom tafakkurni rivojlantirish uchun zaruriy va qulay shart-
sharoit yaratuvchi ijodiy muhitni yaratish;
- sanogen tafakkurni rivojlantirishda tizimli, individual va refleksiv yondashuv
imkoniyatlarining hisobga olinishi.
|
| |
