• Jismoniy tarbiya
  • O’zbekiston Respublikasi Xalq




    Download 1,48 Mb.
    Pdf ko'rish
    bet91/118
    Sana22.01.2024
    Hajmi1,48 Mb.
    #143313
    1   ...   87   88   89   90   91   92   93   94   ...   118
    Bog'liq
    Biologiya o‘qitish metodikasi (o‘quv qo‘llanma)

    Iqtisodiy tarbiya. Respublikamiz bozor iqtisodiyotiga о‘tishi, 
    ta’lim-tarbiya jarayonida о‘quvchilarga iqtisodiy tarbiya berish 
    zaruratini keltirib chiqaradi. О‘quvchilar botanika, zoologiya, umumiy 
    biologiya о‘quv fanlarida о‘simlik va hayvonlarning mahsuldorligi, 
    dalalarning unumdorligini oshirish, tuproq va yerga nisbatan 
    munosabatini tubdan о‘zgartirish, olinadigan mahsulotlarni ham miqdor, 
    ham sifat jihatdan orttirish masalalari bilan tanishadilar. О‘qituvchi 
    о‘rganilayotgan mavzu mazmuniga bog‘liq holda iqtisodiy tarbiyani 
    amalga oshirishi zarur.
    Masalan, “Poyaning eniga о‘sishi” mavzusida daraxt tanalarining 
    qurilish, mebelsozlik, qog‘oz tayyorlash sanoatida keng miqyosda 
    foydalanishi qayd etiladi. О‘quvchilarda tejamkorlikni vujudga keltirish 
    uchun о‘qituvchi о‘quvchilar e’tiboriga quyidagi ma’lumotlarni havola 
    etadi. Bir tonna qog‘oz tayyorlash uchun 50-80 yoshdagi 15-16 ta daraxt 
    tanasi sarf bо‘ladi. Daraxtlarni saqlab qolish uchun qanday tadbirlarni 
    amalga oshirish zarur deb о‘ylaysiz? degan savolni qо‘yadi. О‘quvchilar 
    daraxtzorlarni kо‘paytirish, keraksiz qog‘ozlarni tо‘plash va qayta 
    ishlashga topshirish zarurligini qayd etadilar. О‘qituvchi 60 kg qog‘oz 
    bitta daraxtning, 50 t qog‘oz 100 ga yerdagi daraxtzorlarni asrab 
    qolishini aytadi.
    Iqtisodiy tarbiya о‘qitishning barcha shakllarida, shu jumladan, 
    sinfdan tashqari mashg‘ulotlarida amalga oshirish, bunda vatanimizning 
    iqtisodiyoti va xalq xо‘jaligining turli tarmoqlarini rivojlantirishda 
    biologiya fanining tutgan о‘rniga oid ma’lumotlardan foydalanish 
    tavsiya etiladi. 
    Jismoniy tarbiya - har tomonlama rivojlangan shaxsni shakllanti-
    rishning ajralmas qismi bо‘lib, о‘quvchilarning ma’naviy-axloqiy, aqliy, 
    estetik jihatdan uyg‘un rivojlanishini ta’minlaydi. Jismoniy tarbiya 
    о‘quvchilarning aqliy va ma’naviy-axloqiy tarbiya bilan uzviy holda 
    amalga oshirilgandagina kutilgan natijalar, jumladan, о‘z salomatligini 
    asrash va mustahkamlash, hatti-harakatlarning gigiyenik me’yorlari, 


    179 
    harakat kо‘nikmalarini tarkib toptirish mumkin. Jismoniy tarbiya 
    masalasi biologiyani о‘qitish metodikasida inson organizmining 
    tuzilishi, hayotiy jarayonlari, rivojlanishi bilan uzviylikda о‘rganish 
    orqali amalga oshiriladi. “Odam va uning salomatligi” о‘quv kursida 
    о‘quvchilar u yoki bu jismoniy mashqlarning bajarilishi organlar 
    sistemasi ishiga ta’siri, sport bilan shug‘ullanishning ahamiyati, 
    organizmni chiniqtirish, gigiyenik kо‘nikmalarni hosil qilishning ilmiy 
    asoslari bilan tanishadilar. 
    Shuningdek, Vatanimizda jismoniy tarbiya va sportni rivojlantirish 
    borasida olib borilayotgan tadbirlar, yoshlarning sport bilan shug‘ulla-
    nishi, sog‘lig‘ining mustahkamlanishi uchun yaratilgan sharoitlar qayd 
    etiladi. 
    Jismoniy 
    tarbiyaning 
    muhim 
    yо‘nalishi 
    – gigiyenik 
    kо‘nikmalarni kundalik odatlarga aylantirish, hayotda gigiyenik 
    me’yorlarga amal qilishga ongli munosabat, sog‘lom turmush tarzi 
    kо‘nikmalarini tarkib toptirish, yoshlikdan sport bilan shug‘ullanishga 
    yо‘naltirishdan iborat. Sport bilan shug‘ullangan о‘quvchilarda iroda va 
    salomatlik mustahkamlanishi, aniq maqsad sari intilish, qiyinchiliklarni 
    bardosh va chidam bilan yengishga kabi ijobiy fazilatlar vujudga kelishi 
    kо‘rsatib о‘tiladi. 

    Download 1,48 Mb.
    1   ...   87   88   89   90   91   92   93   94   ...   118




    Download 1,48 Mb.
    Pdf ko'rish